Principes de pédagogie sexuelle

La recherche du bonheur est le besoin fondamental de chaque homme. La sexualité peut justement être une source de profond bonheur — mais bien souvent aussi, de profond malheur. C’est pourquoi il est indispensable d’enseigner à se comporter de façon libre, mûre et responsable par rapport à sa propre sexualité et à celle de l’autre. Pour la grande majorité des jeunes, une vie heureuse comporte essentiellement une relation durable entre homme et femme, ainsi que des enfants. Ce désir doit être encouragé — même si, actuellement, leurs situations familiales peuvent parfois sembler très différentes (familles recomposées, parents divorcés, famille monoparentale, etc.). Ils doivent devenir capables de mener pleinement leur vie d’homme ou de femme et de prendre leurs propres décisions pour leur avenir. A ce propos, il convient de relever que l’être humain, avec sa sexualité, est lié à certaines lois de l’existence. Il y a des règles de vie et des expériences qui sont communes à tous les hommes et que l’on peut repérer rationnellement et partager. Elles ne sont manifestement pas modifiables par simple décision arbitraire, leur objectivité dépasse les frontières culturelles et religieuses.

La sexualité touche l’homme tout entier. Elle a une dimension physique, émotionnelle, cognitive, sociale, culturelle et spirituelle. Le développement sexuel fait partie du développement de l’identité de chaque personne et est indispensable à l’épanouissement de sa capacité relationnelle. Contrairement à l’animal, l’homme ne peut pas réduire sa sexualité à une succession d’excitation et de jouissance instinctives. La sexualité humaine est une force vitale qui détermine la personnalité, elle est donc à la fois un don et une mission, dans la mesure où quelqu’un doit aussi être  rendu responsable de son comportement sexuel et de ses conséquences. C’est tout l’être humain qui s’exprime dans sa sexualité. En tant que communication (non-verbale), elle est aussi susceptible de déranger et peut entraîner des malentendus. Pour contribuer à une vie heureuse, la sexualité doit être apprise comme le langage corporel de l’amour, et ses règles ne doivent pas être négligées.

La première chose à transmettre aux enfants et aux jeunes, c’est une vision positive et complète de la sexualité.  Ils pourront ainsi développer une attitude aussi naturelle et spontanée que possible à l’égard de la sexualité. Celle-ci doit être comprise comme une faculté élémentaire dont il faut prendre soin. Les enfants et les jeunes doivent aussi être mis en garde contre les dangers en matière de sexualité.

Un des devoirs essentiels dans la formation des adolescents consiste à intégrer la sexualité dans la vision d’ensemble de leur personnalité, en prenant en compte la société et la culture actuelles. On construit alors des fondements solides en vue d’un rapport respectueux envers soi-même et envers les autres. C’est pourquoi les enfants et les adolescents ont besoin d’une éducation et d’un soutien qui réponde aux besoins de leur développement intégral. Se limiter à une explication purement technique ou biologique ne suffit pas.

Puisque le développement sexuel requiert une formation (positive), l’éducation sexuelle est le droit fondamental et le devoir des parents. La famille est le lieu de formation le plus important pour un sain développement sexuel. L’école a le devoir de soutenir les parents dans leur responsabilité éducative.